一、比赛简介
时间 | 地点 | 参赛选手 | 指导教师 | 赛况 |
5月11日 | D616 | 大数据与会计、金融科技应用、金融服务与管理 | 高银娜 谢惠芳 周国琛
| 人员招募中 |
5月12日 | D616 | 大数据与会计、金融科技应用、金融服务与管理 | 高银娜 谢惠芳 周国琛
| 分配账号 规则讲解练习 |
5月13日 | D616 | 大数据与会计、金融科技应用、金融服务与管理 | 高银娜 谢惠芳 周国琛
| 练习与指导 |
5月14日 | D616 | 大数据与会计、金融科技应用、金融服务与管理 | 高银娜 谢惠芳 周国琛
| 练习与指导 |
5月15日 | J607 | 大数据与会计、金融科技应用、金融服务与管理 | 高银娜 谢惠芳 周国琛
| 练习与指导 |
5月16日 | J607 | 大数据与会计、金融科技应用、金融服务与管理 | 高银娜 谢惠芳 周国琛
| 练习与指导 |
5月17日 | J607 | 大数据与会计、金融科技应用、金融服务与管理 | 高银娜 谢惠芳 周国琛 | 竞赛 |
二、直播比赛现场
5月14日比赛成绩截图、比赛现场图片

三、比赛日记
本次best365体育职教活动周技能大赛由老师高银娜、谢惠芳、周国琛老师对员工进行指导,今天练习内容:
本次商务数据分析竞赛赛前集训进入第四天,今日训练核心围绕数据分析专项技能强化、真题案例实操、常见问题复盘优化展开,聚焦竞赛核心得分模块,针对性补齐员工实操短板,夯实数据分析与综合应用能力。经过前一日的平台基础实操训练,员工已熟悉竞赛系统操作环境,本日指导教师优化训练方案,开展深度专业化实训,进一步提升参赛选手的竞赛适配能力。
训练初期,教师汇总整理前一日员工平台实操中出现的共性问题,集中进行统一讲解。针对数据格式错乱、函数运用失误、可视化图表格式不规范、操作步骤繁琐等高频问题,逐一演示标准操作流程,剖析错误成因并给出修正方案。同时,规范竞赛答题格式、报表排版、图表标注等细节要求,强调竞赛中格式规范性、数据严谨性的评分权重,纠正员工不规范的操作习惯,强化细节得分意识。
随后,教师依托竞赛历年真题及模拟数据集,开展专项案例实训。本次实训选取商贸行业真实运营数据集,贴合竞赛出题方向,要求员工独立完成完整数据分析流程,涵盖异常数据筛选、缺失值处理、数据分类整合、核心业务指标计算等基础操作,同时结合商业场景进行数据研判,分析经营痛点、行业趋势及优化建议。教师重点指导员工掌握高效的数据筛选公式、数据分析工具进阶用法,传授竞赛提速技巧,帮助员工优化分析思路,缩短操作耗时。
实操练习阶段,员工自主完成模拟赛题,全程严格遵循竞赛时间要求,沉浸式模拟竞赛答题状态。教师全程巡回值守,一对一解答员工在复杂数据运算、多维度图表制作、数据分析逻辑梳理中遇到的个性化问题。针对数据分析逻辑混乱、业务解读浅显的员工,进行专项思路引导,指导员工结合商务逻辑拆解数据,贴合竞赛评分标准撰写专业化分析结论,避免单纯罗列数据,提升分析报告的专业性与完整性。
训练尾声,教师组织员工进行当日训练复盘,要求员工自主总结操作难点、易错点及优化方法,整理个人操作笔记。同时,教师结合每位员工的实操成果,逐一点评优缺点,划分能力短板,为员工制定个性化提升计划。此外,明确下一阶段集训重点,安排专项限时模拟训练任务,要求员工课后巩固工具操作技巧,熟练掌握各类商务数据分析模型,为后续综合模拟竞赛做好充足准备,稳步提升团队整体竞赛水平。